🏷️ Test-13 - Konu Düzenleme
8 Soru
📦 Toplu Ders, Düzey, Konu ve Kazanım Düzenleme
Tüm soruların bilgilerini aynı anda değiştirin
🔧 Tekil Soru Düzenleme
Her sorunun dersini, düzeyini, konularını ve kazanımını ayrı ayrı düzenleyin
📝 Soru 1
DB ID: 1062977 | Question ID: 1145516
📚 Matematik
🎯 6.Sınıf
🏷️ Çemberin uzunluğu ile çap uzunluğu arasındaki ilişkiye yönelik varsayımlarda bulunur., Elde ettiği ilişkiye yönelik değerlendirmeler yapar.
🎖️ Kazanım yok
A
Mevcut Ders: Matematik
Mevcut Düzey: 6.Sınıf
📝 Soru 2
DB ID: 1062978 | Question ID: 1145517
📚 Matematik
🎯 6.Sınıf
🏷️ Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir., Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam probleminde ilgili matematiksel bileşenleri (alan, şekil, uzunluk, alan ölçme birimleri gibi) belirler, Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler, Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller
🎖️ Kazanım yok
B
Mevcut Ders: Matematik
Mevcut Düzey: 6.Sınıf
📝 Soru 3
DB ID: 1062979 | Question ID: 1145518
📚 Matematik
🎯 6.Sınıf
🏷️ Uzunluk ve alan ölçme birimleri arasındaki ilişkileri gözlemler, Uzunluk ve alan ölçme birimleri arasındaki ilişkiyi tespit eder, Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller, Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
B
Mevcut Ders: Matematik
Mevcut Düzey: 6.Sınıf
📝 Soru 4
DB ID: 1062980 | Question ID: 1145519
📚 Matematik
🎯 6.Sınıf
🏷️ Çap veya yarıçap uzunluğu verilen bir çemberin uzunluğu ile ilgili problemlerde ilgili matematiksel bileşenleri (çap, yarıçap, çevre uzunluğu gibi) belirler., Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler., Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
D
Mevcut Ders: Matematik
Mevcut Düzey: 6.Sınıf
📝 Soru 5
DB ID: 1062981 | Question ID: 1145520
📚 Matematik
🎯 6.Sınıf
🏷️ Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam probleminde ilgili matematiksel bileşenleri (alan, şekil, uzunluk, alan ölçme birimleri gibi) belirler, Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler, Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir., Çap veya yarıçap uzunluğu verilen bir çemberin uzunluğu ile ilgili problemlerde ilgili matematiksel bileşenleri (çap, yarıçap, çevre uzunluğu gibi) belirler.
🎖️ Kazanım yok
B
Mevcut Ders: Matematik
Mevcut Düzey: 6.Sınıf
📝 Soru 6
DB ID: 1062982 | Question ID: 1145521
📚 Matematik
🎯 6.Sınıf
🏷️ Çap veya yarıçap uzunluğu verilen bir çemberin uzunluğu ile ilgili problemlerde ilgili matematiksel bileşenleri (çap, yarıçap, çevre uzunluğu gibi) belirler., Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler., Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
A
Mevcut Ders: Matematik
Mevcut Düzey: 6.Sınıf
📝 Soru 7
DB ID: 1062983 | Question ID: 1145522
📚 Matematik
🎯 6.Sınıf
🏷️ Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam probleminde ilgili matematiksel bileşenleri (alan, şekil, uzunluk, alan ölçme birimleri gibi) belirler, Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler, Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
C
Mevcut Ders: Matematik
Mevcut Düzey: 6.Sınıf
📝 Soru 8
DB ID: 1062984 | Question ID: 1145523
📚 Matematik
🎯 6.Sınıf
🏷️ Çözüm yollarını kontrol eder ve çözüme ulaştırmayan stratejiyi değiştirir, Problemin çözümü için kullandığı veya geliştirdiği stratejileri gözden geçirerek alternatif çözüm yollarını değerlendirir., Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller, Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
D
Mevcut Ders: Matematik
Mevcut Düzey: 6.Sınıf