🏷️ Test-7 - Konu Düzenleme
8 Soru
📦 Toplu Ders, Düzey, Konu ve Kazanım Düzenleme
Tüm soruların bilgilerini aynı anda değiştirin
🔧 Tekil Soru Düzenleme
Her sorunun dersini, düzeyini, konularını ve kazanımını ayrı ayrı düzenleyin
📝 Soru 1
DB ID: 1062928 | Question ID: 1145467
📚 Matematik
🎯 6.Sınıf
🏷️ Çap veya yarıçap uzunluğu verilen bir çemberin uzunluğu ile ilgili problemlerde ilgili matematiksel bileşenleri (çap, yarıçap, çevre uzunluğu gibi) belirler., Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler., Problem bağlamıyla ilişkili verilenleri uygun matematiksel temsillere dönüştürür., Matematiksel temsillere dönüştürdüğü problemi kendi ifadeleri ile açıklar., Problemlerin sonucuna ilişkin tahminde bulunur ve işlemleri gerçekleştirmek için stratejiler geliştirir., Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller., Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
B
Mevcut Ders: Matematik
Mevcut Düzey: 6.Sınıf
📝 Soru 2
DB ID: 1062929 | Question ID: 1145468
📚 Matematik
🎯 6.Sınıf
🏷️ Çemberin uzunluğu ile çap uzunluğu arasındaki ilişkiye yönelik varsayımlarda bulunur., Çemberlerin uzunlukları ile çap uzunlukları arasındaki ilişkileri listeler., Çemberin uzunluğu ile çap uzunluğu arasındaki ilişkiyi varsayımlarıyla karşılaştırır, Çemberin uzunluğu ile çap uzunluğu arasındaki ilişkiye yönelik önermeler sunar, Elde ettiği ilişkiye yönelik değerlendirmeler yapar.
🎖️ Kazanım yok
C
Mevcut Ders: Matematik
Mevcut Düzey: 6.Sınıf
📝 Soru 3
DB ID: 1062930 | Question ID: 1145469
📚 Matematik
🎯 6.Sınıf
🏷️ Çemberde farklı ölçülere sahip merkez açıların gördüğü yayların uzunluklarına ilişkin gözlem yapar., Merkez açıların ölçüleri ile gördükleri yayların uzunlukları arasındaki ilişkiye dair örüntü bulur., Merkez açının ölçüsü ile gördüğü yayın uzunluğu arasındaki ilişkiye dair genelleme yapar.
🎖️ Kazanım yok
B
Mevcut Ders: Matematik
Mevcut Düzey: 6.Sınıf
📝 Soru 4
DB ID: 1062931 | Question ID: 1145470
📚 Matematik
🎯 6.Sınıf
🏷️ Merkez açıların ölçüleri ile gördükleri yayların uzunlukları arasındaki ilişkiye dair örüntü bulur., Merkez açının ölçüsü ile gördüğü yayın uzunluğu arasındaki ilişkiye dair genelleme yapar.
🎖️ Kazanım yok
A
Mevcut Ders: Matematik
Mevcut Düzey: 6.Sınıf
📝 Soru 5
DB ID: 1062932 | Question ID: 1145471
📚 Matematik
🎯 6.Sınıf
🏷️ Çemberde farklı ölçülere sahip merkez açıların gördüğü yayların uzunluklarına ilişkin gözlem yapar., Merkez açıların ölçüleri ile gördükleri yayların uzunlukları arasındaki ilişkiye dair örüntü bulur.
🎖️ Kazanım yok
D
Mevcut Ders: Matematik
Mevcut Düzey: 6.Sınıf
📝 Soru 6
DB ID: 1062935 | Question ID: 1145472
📚 Matematik
🎯 6.Sınıf
🏷️ Çap veya yarıçap uzunluğu verilen bir çemberin uzunluğu ile ilgili problemlerde ilgili matematiksel bileşenleri (çap, yarıçap, çevre uzunluğu gibi) belirler., Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler., Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller., Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
B
Mevcut Ders: Matematik
Mevcut Düzey: 6.Sınıf
📝 Soru 7
DB ID: 1062933 | Question ID: 1145473
📚 Matematik
🎯 6.Sınıf
🏷️ Çap veya yarıçap uzunluğu verilen bir çemberin uzunluğu ile ilgili problemlerde ilgili matematiksel bileşenleri (çap, yarıçap, çevre uzunluğu gibi) belirler., Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler., Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller., Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
A
Mevcut Ders: Matematik
Mevcut Düzey: 6.Sınıf
📝 Soru 8
DB ID: 1062934 | Question ID: 1145474
📚 Matematik
🎯 6.Sınıf
🏷️ Çap veya yarıçap uzunluğu verilen bir çemberin uzunluğu ile ilgili problemlerde ilgili matematiksel bileşenleri (çap, yarıçap, çevre uzunluğu gibi) belirler., Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler., Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller., Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
A
Mevcut Ders: Matematik
Mevcut Düzey: 6.Sınıf