🏷️ Sosyal Bilimler-2 Testi - Konu Düzenleme
46 Soru
📦 Toplu Ders, Düzey, Konu ve Kazanım Düzenleme
Tüm soruların bilgilerini aynı anda değiştirin
🔧 Tekil Soru Düzenleme
Her sorunun dersini, düzeyini, konularını ve kazanımını ayrı ayrı düzenleyin
📝 Soru 1
DB ID: 1169576 | Question ID: 1163798
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Dijitalleşmenin tarih araştırma ve yazımının dönüşümüne etkisini değerlendirebilme, Zaman içerisinde kullanılan farklı takvim sistemlerine (güneş yılı ve ay yılı esaslı takvimler) ve Türklerin kullandığı takvimlere (On İki Hayvanlı Türk Takvimi, miladi takvim, hicrî takvim, Celâli Takvimi, Rûmî Takvim) değinilir. Öğrencilerin kendi doğum, Tarihsel bilginin üretim sürecini çözümleyebilme
🎖️ Kazanım yok
A
📝 Soru 2
DB ID: 1169577 | Question ID: 1163799
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ İlk ve Orta Çağlarda Türk Dünyası
🎖️ Kazanım yok
B
📝 Soru 3
DB ID: 1169578 | Question ID: 1163800
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Orta Çağ’daki başlıca medeniyet havzalarının bilim, kültür ve sanata etkilerine ilişkin oluşturduğu ürünleri paylaşabilme, Orta Çağ’daki ticaret yollarının kendi çevresinde meydana getirdiği etkiyi sorgulayabilme
🎖️ Kazanım yok
C
📝 Soru 4
DB ID: 1169579 | Question ID: 1163801
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ 1453-1683 yılları arasında Osmanlı Devleti’nin yönetim ve ordu yapısında meydana gelen değişim ve sürekliliği kaynaklar üzerinden inceler., 1453-1683 yılları arasında Osmanlı Devleti’nin yönetim ve ordu yapısında meydana gelen değişimle ilgili farklı kaynaklardaki bilgileri tablo yaparak gösterir., 1453-1683 yılları arasında Osmanlı Devleti’nin yönetim ve ordu yapısında meydana gelen değişimleri birden çok kaynaktaki kanıtlara dayanarak ifade eder.
🎖️ Kazanım yok
B
📝 Soru 5
DB ID: 1169580 | Question ID: 1163802
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Öğrencilerin, Avrupalı güçlerin değişen denizcilik stratejilerini, küresel (askerî ve ekonomik) faaliyetlerini ve uyguladıkları sömürgeciliğin etkilerini analiz etmeleri sağlanır., Uluslararası İlişkilerde Denge Stratejisi (1774- 1914), 20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı Devleti ve Dünya
🎖️ Kazanım yok
E
📝 Soru 6
DB ID: 1169581 | Question ID: 1163803
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Başlıca siyasi gelişmeler olarak Kırım’ın Rusya tarafından ilhakı (1783), Fransız İhtilali (1789), Yaş Antlaşması (1792), Sırp İsyanı (1804), Viyana Kongresi (1815), Rum İsyanı (1821), Edirne Antlaşması (1829), Hünkar İskelesi Antlaşması (1833), Balta Lim
🎖️ Kazanım yok
D
📝 Soru 7
DB ID: 1169582 | Question ID: 1163804
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Rusya’nın Türk Boğazları ile ilgili talepleri karşısında Avrupalı güçlerin Osmanlı Devleti’nin yanında yer almasına ve bunun gerekçelerine değinilir., Uluslararası İlişkilerde Denge Stratejisi (1774- 1914), Başlıca siyasi gelişmeler olarak Kırım’ın Rusya tarafından ilhakı (1783), Fransız İhtilali (1789), Yaş Antlaşması (1792), Sırp İsyanı (1804), Viyana Kongresi (1815), Rum İsyanı (1821), Edirne Antlaşması (1829), Hünkar İskelesi Antlaşması (1833), Balta Lim
🎖️ Kazanım yok
B
📝 Soru 8
DB ID: 1169583 | Question ID: 1163805
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Amasya Görüşmeleri’ne değinilir.
🎖️ Kazanım yok
D
📝 Soru 9
DB ID: 1169584 | Question ID: 1163806
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Sakarya Meydan Muharebesi ve Büyük Taarruz’un Millî Mücadele’deki önemi üzerinde durularak Mustafa Kemal’in bu muharebelerin kazanılmasındaki rolü vurgulanır., Atatürkçülük ve Türk İnkılabı
🎖️ Kazanım yok
C
📝 Soru 10
DB ID: 1169585 | Question ID: 1163807
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Atatürkçülük ve Türk İnkılabı
🎖️ Kazanım yok
A
📝 Soru 11
DB ID: 1169586 | Question ID: 1163808
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Kıbrıs Sorunu’nun ortaya çıkış nedenleri (ENOSİS, Megalo İdea, EOKA), Kıbrıs Barış Harekâtı ve sonrasında meydana gelen gelişmeler üzerinde durulur.
🎖️ Kazanım yok
E
📝 Soru 12
DB ID: 1169587 | Question ID: 1163809
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Biyoçeşitliliğin oluşumu ve azalmasında etkili olan faktörleri açıklar.
🎖️ Kazanım yok
D
📝 Soru 13
DB ID: 1169588 | Question ID: 1163810
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Doğal kaynaklar ile ekonomi ilişkisini açıklar.
🎖️ Kazanım yok
E
📝 Soru 14
DB ID: 1169589 | Question ID: 1163811
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Doğal unsurları üretim, dağıtım ve tüketim süreçleri üzerindeki etkisi açısından değerlendirir., Beşerî unsurları üretim, dağıtım ve tüketim süreçleri üzerindeki etkisi açısından değerlendirir., Üretim, dağıtım ve tüketim sektörleri arasındaki ilişkiyi ekonomiye etkisi açısından değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
A
📝 Soru 15
DB ID: 1169590 | Question ID: 1163812
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Türkiye’nin nüfus politikalarını gerekçeleri açısından değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
C
📝 Soru 16
DB ID: 1169591 | Question ID: 1163813
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Dünyadaki farklı bölge örneklerini, özellikleri ve bölge belirlemede kullanılan kriterler açısından değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
E
📝 Soru 17
DB ID: 1169592 | Question ID: 1163814
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Türkiye'deki doğal ve kültürel sembollerin mekânla ilişkisini açıklar.
🎖️ Kazanım yok
C
📝 Soru 18
DB ID: 1169593 | Question ID: 1163815
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Ülkelerin bölgesel ve küresel ilişkilerini doğal kaynak potansiyeli açısından değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
B
📝 Soru 19
DB ID: 1169594 | Question ID: 1163816
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Ülkelerin gelişmişlik seviyelerinin belirlenmesinde etkili olan faktörleri açıklar.
🎖️ Kazanım yok
D
📝 Soru 20
DB ID: 1169595 | Question ID: 1163817
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Türk kültür bölgeleri ile ülkemiz arasındaki tarihî ve kültürel bağları açıklar.
🎖️ Kazanım yok
A
📝 Soru 21
DB ID: 1169596 | Question ID: 1163818
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Doğal çevrenin sınırlılığını açıklar.
🎖️ Kazanım yok
E
📝 Soru 22
DB ID: 1169597 | Question ID: 1163819
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Farklı gelişmişlik düzeyine sahip ülkelerin çevre sorunlarının önlenmesine yönelik politika ve uygulamalarını karşılaştırır., Çevresel örgüt ve anlaşmaların çevre yönetimi ve korunmasına etkilerini açıklar., Ortak doğal ve kültürel mirasa yönelik tehditleri açıklar.
🎖️ Kazanım yok
E
📝 Soru 23
DB ID: 1169598 | Question ID: 1163820
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Estetik ve sanat felsefesinin temel problemlerine yönelik düşünce ve argümanları değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
D
📝 Soru 24
DB ID: 1169599 | Question ID: 1163821
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Estetik ve sanat felsefesinin temel problemlerine yönelik düşünce ve argümanları değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
A
📝 Soru 25
DB ID: 1169600 | Question ID: 1163822
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Örnek felsefi metinlerden hareketle 20. yüzyıl filozoflarının felsefi görüşlerini analiz eder.
🎖️ Kazanım yok
D
📝 Soru 26
DB ID: 1169601 | Question ID: 1163823
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Psikolojik süreçlerle biyolojik yapı ve süreçler arasında ilişki kurar.
🎖️ Kazanım yok
E
📝 Soru 27
DB ID: 1169602 | Question ID: 1163824
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Güdülenmeyi ortaya çıkaran ve etkileyen etkenleri analiz eder.
🎖️ Kazanım yok
D
📝 Soru 28
DB ID: 1169603 | Question ID: 1163825
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Öğrenmeyi etkileyen etkenleri irdeler.
🎖️ Kazanım yok
B
📝 Soru 29
DB ID: 1169604 | Question ID: 1163826
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Sosyolojinin bağımsız bir bilim haline gelişini kavrar.
🎖️ Kazanım yok
D
📝 Soru 30
DB ID: 1169605 | Question ID: 1163827
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Toplumu oluşturan ögelerin etkileşim içinde olduğunu fark eder.
🎖️ Kazanım yok
A
📝 Soru 31
DB ID: 1169606 | Question ID: 1163828
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Toplumsal yapıyı oluşturan ögeleri analiz eder.
🎖️ Kazanım yok
E
📝 Soru 32
DB ID: 1169607 | Question ID: 1163829
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Önerme çeşitlerini sınıflandırır., Kıyas kurallarını uygular.
🎖️ Kazanım yok
C
📝 Soru 33
DB ID: 1169608 | Question ID: 1163830
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Dildeki anlam belirsizliğinin nedenlerini sorgular.
🎖️ Kazanım yok
C
📝 Soru 34
DB ID: 1169609 | Question ID: 1163831
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Sembolik Mantığa Geçiş, Niceleme mantığında temel kurallarını uygular.
🎖️ Kazanım yok
E
📝 Soru 35
DB ID: 1169610 | Question ID: 1163832
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ İslam medeniyetinde öne çıkan eğitim ve bilim kurumlarını tanır.
🎖️ Kazanım yok
E
📝 Soru 36
DB ID: 1169611 | Question ID: 1163833
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Hz. Muhammed’in peygamberlikle ilgili görevlerini açıklar.
🎖️ Kazanım yok
B
📝 Soru 37
DB ID: 1169612 | Question ID: 1163834
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ İnsanın özelliklerini ayetlerle açıklar.
🎖️ Kazanım yok
C
📝 Soru 38
DB ID: 1169613 | Question ID: 1163835
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ İslam ahlakında yerilen bazı davranışları ayet ve hadislerle açıklar.
🎖️ Kazanım yok
A
📝 Soru 39
DB ID: 1169614 | Question ID: 1163836
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Sağlık ve tıpla ilgili bazı meseleleri dini ve ahlaki ölçüler çerçevesinde yorumlar.
🎖️ Kazanım yok
C
📝 Soru 40
DB ID: 1169615 | Question ID: 1163837
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Dini meselelerin çözümüyle ilgili temel ilke ve yöntemleri analiz eder.
🎖️ Kazanım yok
B
📝 Soru 41
DB ID: 1169616 | Question ID: 1163838
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Felsefi soruların temel özelliklerini ifade ederek felsefi soru sorar.
🎖️ Kazanım yok
B
📝 Soru 42
DB ID: 1169617 | Question ID: 1163839
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Felsefenin bilim, din ve sanat alanlarıyla ilişkisine eleştirel yaklaşır.
🎖️ Kazanım yok
D
📝 Soru 43
DB ID: 1169618 | Question ID: 1163840
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Kişilik, kişilik gelişimi ve onu şekillendiren etkenleri tartışır.
🎖️ Kazanım yok
E
📝 Soru 44
DB ID: 1169619 | Question ID: 1163841
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Toplumsal etkileşim tiplerini ayırt eder.
🎖️ Kazanım yok
C
📝 Soru 45
DB ID: 1169620 | Question ID: 1163842
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Toplumsal yapıyı oluşturan ögeleri analiz eder.
🎖️ Kazanım yok
A
📝 Soru 46
DB ID: 1169621 | Question ID: 1163843
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Akıl ilkelerinin önemini değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
C
