🏷️ Test-13 - Konu Düzenleme
8 Soru
📦 Toplu Ders, Düzey, Konu ve Kazanım Düzenleme
Tüm soruların bilgilerini aynı anda değiştirin
🔧 Tekil Soru Düzenleme
Her sorunun dersini, düzeyini, konularını ve kazanımını ayrı ayrı düzenleyin
📝 Soru 1
DB ID: 1066244 | Question ID: 1151391
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Dikdörtgenin alan bağıntısını gözden geçirir, Çıkarımını farklı örnekler üzerinden değerlendirir., Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam probleminde ilgili matematiksel bileşenleri (alan, şekil, uzunluk, alan ölçme birimleri gibi) belirler, Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
C
📝 Soru 2
DB ID: 1066245 | Question ID: 1151392
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam probleminde ilgili matematiksel bileşenleri (alan, şekil, uzunluk, alan ölçme birimleri gibi) belirler, Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler
🎖️ Kazanım yok
B
📝 Soru 3
DB ID: 1066246 | Question ID: 1151393
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Çap veya yarıçap uzunluğu verilen bir çemberin uzunluğu ile ilgili problemlerde ilgili matematiksel bileşenleri (çap, yarıçap, çevre uzunluğu gibi) belirler., Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller., Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
D
📝 Soru 4
DB ID: 1066247 | Question ID: 1151394
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam probleminde ilgili matematiksel bileşenleri (alan, şekil, uzunluk, alan ölçme birimleri gibi) belirler, Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler, Çemberin uzunluğu ile çap uzunluğu arasındaki ilişkiye yönelik varsayımlarda bulunur., Çemberlerin uzunlukları ile çap uzunlukları arasındaki ilişkileri listeler., Elde ettiği ilişkiye yönelik değerlendirmeler yapar.
🎖️ Kazanım yok
A
📝 Soru 5
DB ID: 1066248 | Question ID: 1151395
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam probleminde ilgili matematiksel bileşenleri (alan, şekil, uzunluk, alan ölçme birimleri gibi) belirler, Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
C
📝 Soru 6
DB ID: 1066249 | Question ID: 1151396
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Çemberde farklı ölçülere sahip merkez açıların gördüğü yayların uzunluklarına ilişkin gözlem yapar., Merkez açının ölçüsü ile gördüğü yayın uzunluğu arasındaki ilişkiye dair genelleme yapar.
🎖️ Kazanım yok
B
📝 Soru 7
DB ID: 1066250 | Question ID: 1151397
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam probleminde ilgili matematiksel bileşenleri (alan, şekil, uzunluk, alan ölçme birimleri gibi) belirler, Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler, Problemin çözümü için kullandığı veya geliştirdiği stratejileri gözden geçirerek alternatif çözüm yollarını değerlendirir., Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller, Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir., Çemberde farklı ölçülere sahip merkez açıların gördüğü yayların uzunluklarına ilişkin gözlem yapar.
🎖️ Kazanım yok
D
📝 Soru 8
DB ID: 1066251 | Question ID: 1151398
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam probleminde ilgili matematiksel bileşenleri (alan, şekil, uzunluk, alan ölçme birimleri gibi) belirler, Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler, Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller, Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
B
