Vayos Node Explorer

DB ID: 1062969 | Question ID: 1145508

📚 Matematik 🎯 6.Sınıf 🏷️ Uzunluk ve alan ölçme birimleri arasındaki ilişkileri gözlemler, Uzunluk ve alan ölçme birimleri arasındaki ilişkiyi tespit eder 🎖️ Kazanım yok

DB ID: 1062970 | Question ID: 1145509

📚 Matematik 🎯 6.Sınıf 🏷️ Çemberde farklı ölçülere sahip merkez açıların gördüğü yayların uzunluklarına ilişkin gözlem yapar., Merkez açıların ölçüleri ile gördükleri yayların uzunlukları arasındaki ilişkiye dair örüntü bulur., Merkez açının ölçüsü ile gördüğü yayın uzunluğu arasındaki ilişkiye dair genelleme yapar. 🎖️ Kazanım yok

DB ID: 1062971 | Question ID: 1145510

📚 Matematik 🎯 6.Sınıf 🏷️ Dikdörtgenin alan bağıntısını gözden geçirir, Dikdörtgenin alan bağıntısından yola çıkarak paralelkenar ve üçgenin alan bağıntıları hakkında çıkarım yapar, Çıkarımını farklı örnekler üzerinden değerlendirir., Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam probleminde ilgili matematiksel bileşenleri (alan, şekil, uzunluk, alan ölçme birimleri gibi) belirler, Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler, Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller, Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir. 🎖️ Kazanım yok

DB ID: 1062972 | Question ID: 1145511

📚 Matematik 🎯 6.Sınıf 🏷️ Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam probleminde ilgili matematiksel bileşenleri (alan, şekil, uzunluk, alan ölçme birimleri gibi) belirler, Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler, Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller, Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir. 🎖️ Kazanım yok

DB ID: 1062973 | Question ID: 1145512

📚 Matematik 🎯 6.Sınıf 🏷️ Çemberde farklı ölçülere sahip merkez açıların gördüğü yayların uzunluklarına ilişkin gözlem yapar., Merkez açıların ölçüleri ile gördükleri yayların uzunlukları arasındaki ilişkiye dair örüntü bulur., Merkez açının ölçüsü ile gördüğü yayın uzunluğu arasındaki ilişkiye dair genelleme yapar. 🎖️ Kazanım yok

DB ID: 1062974 | Question ID: 1145513

📚 Matematik 🎯 6.Sınıf 🏷️ Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam probleminde ilgili matematiksel bileşenleri (alan, şekil, uzunluk, alan ölçme birimleri gibi) belirler, Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler, Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller, Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir. 🎖️ Kazanım yok

DB ID: 1062975 | Question ID: 1145514

📚 Matematik 🎯 6.Sınıf 🏷️ Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam probleminde ilgili matematiksel bileşenleri (alan, şekil, uzunluk, alan ölçme birimleri gibi) belirler, Problemin çözümü için kullandığı veya geliştirdiği stratejileri gözden geçirerek alternatif çözüm yollarını değerlendirir., Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller, Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir. 🎖️ Kazanım yok

DB ID: 1062976 | Question ID: 1145515

📚 Matematik 🎯 6.Sınıf 🏷️ Çözüm yollarını kontrol eder ve çözüme ulaştırmayan stratejiyi değiştirir, Çap veya yarıçap uzunluğu verilen bir çemberin uzunluğu ile ilgili problemlerde ilgili matematiksel bileşenleri (çap, yarıçap, çevre uzunluğu gibi) belirler., Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir., Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler., Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller. 🎖️ Kazanım yok