Vayos Node Explorer

DB ID: 1062956 | Question ID: 1145495

📚 Matematik 🎯 6.Sınıf 🏷️ Uzunluk ve alan ölçme birimleri arasında kurulan ilişkiden hareketle alan ölçme birimleri arasındaki ilişkiye dair çıkarım yapar., Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam probleminde ilgili matematiksel bileşenleri (alan, şekil, uzunluk, alan ölçme birimleri gibi) belirler, Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler 🎖️ Kazanım yok

DB ID: 1062957 | Question ID: 1145496

📚 Matematik 🎯 6.Sınıf 🏷️ Çemberin uzunluğu ile çap uzunluğu arasındaki ilişkiye yönelik varsayımlarda bulunur., Elde ettiği ilişkiye yönelik değerlendirmeler yapar. 🎖️ Kazanım yok

DB ID: 1062958 | Question ID: 1145497

📚 Matematik 🎯 6.Sınıf 🏷️ Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam probleminde ilgili matematiksel bileşenleri (alan, şekil, uzunluk, alan ölçme birimleri gibi) belirler, Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler, Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir. 🎖️ Kazanım yok

DB ID: 1062959 | Question ID: 1145498

📚 Matematik 🎯 6.Sınıf 🏷️ Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam probleminde ilgili matematiksel bileşenleri (alan, şekil, uzunluk, alan ölçme birimleri gibi) belirler, Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler, Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller, Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir. 🎖️ Kazanım yok

DB ID: 1062960 | Question ID: 1145499

📚 Matematik 🎯 6.Sınıf 🏷️ Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam probleminde ilgili matematiksel bileşenleri (alan, şekil, uzunluk, alan ölçme birimleri gibi) belirler, Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler, Problem bağlamıyla ilişkili verilenleri uygun matematiksel temsillere dönüştürür, Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir. 🎖️ Kazanım yok

DB ID: 1062961 | Question ID: 1145500

📚 Matematik 🎯 6.Sınıf 🏷️ Çemberin uzunluğu ile çap uzunluğu arasındaki ilişkiye yönelik varsayımlarda bulunur., Elde ettiği ilişkiye yönelik değerlendirmeler yapar. 🎖️ Kazanım yok

DB ID: 1062962 | Question ID: 1145501

📚 Matematik 🎯 6.Sınıf 🏷️ Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam probleminde ilgili matematiksel bileşenleri (alan, şekil, uzunluk, alan ölçme birimleri gibi) belirler, Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler, Problem bağlamıyla ilişkili verilenleri uygun matematiksel temsillere dönüştürür, Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller, Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir. 🎖️ Kazanım yok

DB ID: 1062963 | Question ID: 1145502

📚 Matematik 🎯 6.Sınıf 🏷️ Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam probleminde ilgili matematiksel bileşenleri (alan, şekil, uzunluk, alan ölçme birimleri gibi) belirler, Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler, Çözüm yollarını kontrol eder ve çözüme ulaştırmayan stratejiyi değiştirir, Problemin çözümü için kullandığı veya geliştirdiği stratejileri gözden geçirerek alternatif çözüm yollarını değerlendirir., Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir. 🎖️ Kazanım yok

DB ID: 1062964 | Question ID: 1145503

📚 Matematik 🎯 6.Sınıf 🏷️ Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam probleminde ilgili matematiksel bileşenleri (alan, şekil, uzunluk, alan ölçme birimleri gibi) belirler, Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler, Çemberin uzunluğu ile çap uzunluğu arasındaki ilişkiye yönelik varsayımlarda bulunur., Çemberlerin uzunlukları ile çap uzunlukları arasındaki ilişkileri listeler., Elde ettiği ilişkiye yönelik değerlendirmeler yapar. 🎖️ Kazanım yok

DB ID: 1062965 | Question ID: 1145504

📚 Matematik 🎯 6.Sınıf 🏷️ Çemberde farklı ölçülere sahip merkez açıların gördüğü yayların uzunluklarına ilişkin gözlem yapar., Merkez açıların ölçüleri ile gördükleri yayların uzunlukları arasındaki ilişkiye dair örüntü bulur., Merkez açının ölçüsü ile gördüğü yayın uzunluğu arasındaki ilişkiye dair genelleme yapar. 🎖️ Kazanım yok

DB ID: 1062966 | Question ID: 1145505

📚 Matematik 🎯 6.Sınıf 🏷️ Çemberde farklı ölçülere sahip merkez açıların gördüğü yayların uzunluklarına ilişkin gözlem yapar., Merkez açıların ölçüleri ile gördükleri yayların uzunlukları arasındaki ilişkiye dair örüntü bulur., Merkez açının ölçüsü ile gördüğü yayın uzunluğu arasındaki ilişkiye dair genelleme yapar. 🎖️ Kazanım yok

DB ID: 1062967 | Question ID: 1145506

📚 Matematik 🎯 6.Sınıf 🏷️ Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam probleminde ilgili matematiksel bileşenleri (alan, şekil, uzunluk, alan ölçme birimleri gibi) belirler, Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir. 🎖️ Kazanım yok

DB ID: 1062968 | Question ID: 1145507

📚 Matematik 🎯 6.Sınıf 🏷️ Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam probleminde ilgili matematiksel bileşenleri (alan, şekil, uzunluk, alan ölçme birimleri gibi) belirler, Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler, Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller, Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir. 🎖️ Kazanım yok