🏷️ Test-2 - Konu Düzenleme
12 Soru
📦 Toplu Ders, Düzey, Konu ve Kazanım Düzenleme
Tüm soruların bilgilerini aynı anda değiştirin
🔧 Tekil Soru Düzenleme
Her sorunun dersini, düzeyini, konularını ve kazanımını ayrı ayrı düzenleyin
📝 Soru 1
DB ID: 1005433 | Question ID: 1115723
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Avrupa’da matbaanın kullanılmaya başlanmasının bilginin üretilmesi ve bilgiye erişim alanlarında sağladığı imkânlara temas edilerek Osmanlı Devleti’nde Müslüman ve gayrimüslimlerin matbaayı kullanmaya başlama süreçlerine değinilir.
🎖️ Kazanım yok
E
📝 Soru 2
DB ID: 1005434 | Question ID: 1115724
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Lâle Devri olarak bilinen dönemdeki yeniliklerin Osmanlı sosyal hayatındaki etkileri kısaca ele alınır.
🎖️ Kazanım yok
B
📝 Soru 3
DB ID: 1005435 | Question ID: 1115725
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Merkantilist ekonomi ve Askerî Devrim’in, Osmanlı Devleti’nin toprak düzeninde ve buna bağlı savaş organizasyonunda yol açtığı zorunlu dönüşümler (Yeniçeri Ocağı mevcudunun artışı ve devşirme sisteminin sona ermesi; tımar sisteminin önemini yitirmesiyle o
🎖️ Kazanım yok
E
📝 Soru 4
DB ID: 1005436 | Question ID: 1115726
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Lâle Devri olarak bilinen dönemdeki yeniliklerin Osmanlı sosyal hayatındaki etkileri kısaca ele alınır.
🎖️ Kazanım yok
D
📝 Soru 5
DB ID: 1005437 | Question ID: 1115727
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Lâle Devri olarak bilinen dönemdeki yeniliklerin Osmanlı sosyal hayatındaki etkileri kısaca ele alınır.
🎖️ Kazanım yok
D
📝 Soru 6
DB ID: 1005438 | Question ID: 1115728
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Layihalarda sunulan çözüm önerilerine Koçi Bey Risalesi örneği üzerinden değinilir.
🎖️ Kazanım yok
B
📝 Soru 7
DB ID: 1005439 | Question ID: 1115729
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Konu yok
🎖️ Kazanım yok
A
Hiçbir bilgi atanmamış
📝 Soru 8
DB ID: 1005440 | Question ID: 1115730
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Öğrencilerin, Sened-i İttifak, Tanzimat ve Islahat Fermanları ile Kanun-ı Esasî’nin (I. ve II. Meşrutiyet); uluslararası güçler, yerel siyasi aktörler ve ahalinin kriz dönemlerindeki farklı taleplerinin merkezî idare tarafından uzlaştırılmasına yönelik ça
🎖️ Kazanım yok
E
📝 Soru 9
DB ID: 1005442 | Question ID: 1115732
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Konu yok
🎖️ Kazanım yok
C
Hiçbir bilgi atanmamış
📝 Soru 10
DB ID: 1005441 | Question ID: 1115731
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Avrupa devletleriyle girilen siyasi ve askerî rekabet çerçevesinde açılan kurumlara (Hendesehane ve Mühendishaneler, Mekteb-i Harbiye, Tıbbiye, Mülkiye ve diğer meslek okulları) ve II. Mahmud Dönemi'nden itibaren zorunlu örgün eğitimin başlatılmasına deği
🎖️ Kazanım yok
D
📝 Soru 11
DB ID: 1005443 | Question ID: 1115733
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Başlıca siyasi gelişmeler olarak Prut Antlaşması (1711), Pasarofça Antlaşması (1718), Patrona Halil İsyanı (1730), Belgrad Antlaşması (1739), Kapitülasyonların sürekli hale gelmesi (1740), Çeşme Baskını (1770) ve Küçük Kaynarca Antlaşması (1774) verilir.
🎖️ Kazanım yok
C
📝 Soru 12
DB ID: 1005444 | Question ID: 1115734
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ İç siyasi karışıklıklara engel olmak amacıyla Ekber ve Erşed Sistemi’nin ihdas edildiğine değinilir.
🎖️ Kazanım yok
B
