🏷️ Sosyal Bilimler-2 Testi - Konu Düzenleme
46 Soru
📦 Toplu Ders, Düzey, Konu ve Kazanım Düzenleme
Tüm soruların bilgilerini aynı anda değiştirin
🔧 Tekil Soru Düzenleme
Her sorunun dersini, düzeyini, konularını ve kazanımını ayrı ayrı düzenleyin
📝 Soru 1
DB ID: 1138982 | Question ID: 1099307
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ {'id': None, 'name': None}
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 2
DB ID: 1138983 | Question ID: 1099308
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ {'id': None, 'name': None}
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 3
DB ID: 1138984 | Question ID: 1099309
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ {'id': None, 'name': None}
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 4
DB ID: 1138985 | Question ID: 1099310
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ {'id': None, 'name': None}
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 5
DB ID: 1138986 | Question ID: 1099311
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ {'id': None, 'name': None}
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 6
DB ID: 1138987 | Question ID: 1099312
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ {'id': None, 'name': None}
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 7
DB ID: 1138988 | Question ID: 1099313
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ {'id': None, 'name': None}
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 8
DB ID: 1138989 | Question ID: 1099314
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ {'id': None, 'name': None}
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 9
DB ID: 1138990 | Question ID: 1099315
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ {'id': None, 'name': None}
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 10
DB ID: 1138991 | Question ID: 1099316
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ {'id': None, 'name': None}
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 11
DB ID: 1138992 | Question ID: 1099317
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ {'id': None, 'name': None}
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 12
DB ID: 1138993 | Question ID: 1099318
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Madde döngüleri ve enerji akışını ekosistemin devamlılığı açısından analiz eder.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 13
DB ID: 1138994 | Question ID: 1099319
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Bir bölgedeki baskın ekonomik faaliyet türünü sosyal ve kültürel hayata etkileri açısından analiz eder.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 14
DB ID: 1138995 | Question ID: 1099320
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Bölgesel ve küresel ölçekteki örgütleri etki alanları açısından değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 15
DB ID: 1138996 | Question ID: 1099321
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Türkiye’deki bölgesel kalkınma projelerini ekonomik, sosyal ve kültürel etkileri açısından değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 16
DB ID: 1138997 | Question ID: 1099322
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Ülkeler arası etkileşimde turizm faaliyetlerinin rolünü açıklar.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 17
DB ID: 1138998 | Question ID: 1099323
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Ülkeler arasında sorun oluşturan mekânsal unsurları günümüz çatışma alanlarıyla ilişkilendirir.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 18
DB ID: 1138999 | Question ID: 1099324
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Ülkelerin farklı dönemlerde izledikleri nüfus politikaları ve sonuçlarını karşılaştırır.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 19
DB ID: 1139000 | Question ID: 1099325
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Tarihsel süreçte Türkiye’nin jeopolitik konumunu değerlendirir., Türkiye’nin içinde yer aldığı jeopolitik bölgelerle olan ilişkisini açıklar.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 20
DB ID: 1139001 | Question ID: 1099326
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Ülkeler ve bölgeler arasındaki ticaret ile ham madde, üretim ve pazar alanlarını ilişkilendirir.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 21
DB ID: 1139002 | Question ID: 1099327
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Türkiye’deki ticaret merkezlerinin ticarete konu olan ürünlere ve akış yönlerine etkilerini açıklar., Türkiye’nin dış ticaretini ve dünya pazarlarındaki yerini ticarete konu olan ürünler açısından analiz eder.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 22
DB ID: 1139003 | Question ID: 1099328
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Ülkelerin gelişmişlik seviyelerinin belirlenmesinde etkili olan faktörleri açıklar.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 23
DB ID: 1139004 | Question ID: 1099329
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir., 15. yüzyıl-17. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 24
DB ID: 1139005 | Question ID: 1099330
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 25
DB ID: 1139006 | Question ID: 1099331
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 26
DB ID: 1139007 | Question ID: 1099332
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 27
DB ID: 1139008 | Question ID: 1099333
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 28
DB ID: 1139009 | Question ID: 1099334
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 29
DB ID: 1139010 | Question ID: 1099335
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir., 15. yüzyıl-17. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 30
DB ID: 1139011 | Question ID: 1099336
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl felsefesinin karakteristik özelliklerini açıklar.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 31
DB ID: 1139012 | Question ID: 1099337
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 32
DB ID: 1139013 | Question ID: 1099338
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 33
DB ID: 1139014 | Question ID: 1099339
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir., 15. yüzyıl-17. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 34
DB ID: 1139015 | Question ID: 1099340
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 35
DB ID: 1139016 | Question ID: 1099341
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ İman ve İslam kavramları arasındaki ilişkiyi fark eder., İslam inancında imanın mahiyetini araştırır.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 36
DB ID: 1139017 | Question ID: 1099342
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ İsim ve sıfatlarının yansımalarıyla Allah'ı tanır.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 37
DB ID: 1139018 | Question ID: 1099343
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ İsim ve sıfatlarının yansımalarıyla Allah'ı tanır.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 38
DB ID: 1139019 | Question ID: 1099344
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ İnançla ilgili yaklaşımları tartışır.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 39
DB ID: 1139020 | Question ID: 1099345
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Kaynağı ve unsurları bakımından din tanımlarını karşılaştırır.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 40
DB ID: 1139021 | Question ID: 1099346
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Kur’an’ı Kerim’de geçen bazı kavramları yorumlar.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 41
DB ID: 1139022 | Question ID: 1099347
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 42
DB ID: 1139023 | Question ID: 1099348
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 43
DB ID: 1139024 | Question ID: 1099349
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 44
DB ID: 1139025 | Question ID: 1099350
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 45
DB ID: 1139026 | Question ID: 1099351
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
X
📝 Soru 46
DB ID: 1139027 | Question ID: 1099352
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir.
🎖️ Kazanım yok
X
