🏷️ Test-12 - Konu Düzenleme
11 Soru
📦 Toplu Ders, Düzey, Konu ve Kazanım Düzenleme
Tüm soruların bilgilerini aynı anda değiştirin
🔧 Tekil Soru Düzenleme
Her sorunun dersini, düzeyini, konularını ve kazanımını ayrı ayrı düzenleyin
📝 Soru 1
DB ID: 1028176 | Question ID: 1067141
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Öğrencilerin, Osmanlı Devleti’nin yeni düzenli ordu kurma teşebbüslerinin (Nizam-ı Cedit, Yeniçeri Ocağı’nın kaldırılması ve Asâkir-i Mansûre-i Muhammediye) gerekçelerini analiz etmeleri sağlanır.
🎖️ Kazanım yok
C
📝 Soru 2
DB ID: 1028177 | Question ID: 1067142
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Öğrencilerin, Osmanlı Devleti’nin yeni düzenli ordu kurma teşebbüslerinin (Nizam-ı Cedit, Yeniçeri Ocağı’nın kaldırılması ve Asâkir-i Mansûre-i Muhammediye) gerekçelerini analiz etmeleri sağlanır.
🎖️ Kazanım yok
A
📝 Soru 3
DB ID: 1028178 | Question ID: 1067143
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Osmanlı Devleti’nde açılan azınlık okulları ile yabancı ve misyoner okullarına değinilerek II. Abdülhamit Dönemi’nde devlet tarafından kurulan okullar kısaca ele alınır.
🎖️ Kazanım yok
A
📝 Soru 4
DB ID: 1028179 | Question ID: 1067144
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Ulaşım ve haberleşme sektörlerindeki gelişmelerin (demiryolu, telgraf) merkezî idarelere hâkimiyet alanları üzerindeki otoritelerini arttırma imkânı vermesi Osmanlı Devleti örneği üzerinden ele alınır.
🎖️ Kazanım yok
E
📝 Soru 5
DB ID: 1028180 | Question ID: 1067145
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Öğrencilerin, Osmanlı Devleti’nin yeni düzenli ordu kurma teşebbüslerinin (Nizam-ı Cedit, Yeniçeri Ocağı’nın kaldırılması ve Asâkir-i Mansûre-i Muhammediye) gerekçelerini analiz etmeleri sağlanır.
🎖️ Kazanım yok
D
📝 Soru 6
DB ID: 1028181 | Question ID: 1067146
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Ulaşım ve haberleşme sektörlerindeki gelişmelerin (demiryolu, telgraf) merkezî idarelere hâkimiyet alanları üzerindeki otoritelerini arttırma imkânı vermesi Osmanlı Devleti örneği üzerinden ele alınır.
🎖️ Kazanım yok
E
📝 Soru 7
DB ID: 1028182 | Question ID: 1067147
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Avrupa’da Sanayi İnkılabı sonrasında belirginleşen sınıflı toplum yapısının mutlakiyetçi monarşilerin anayasal monarşilere dönüşmesi üzerindeki etkisine değinilir.
🎖️ Kazanım yok
D
📝 Soru 8
DB ID: 1028183 | Question ID: 1067148
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Öğrencilerin, Osmanlı Devleti’nin yeni düzenli ordu kurma teşebbüslerinin (Nizam-ı Cedit, Yeniçeri Ocağı’nın kaldırılması ve Asâkir-i Mansûre-i Muhammediye) gerekçelerini analiz etmeleri sağlanır.
🎖️ Kazanım yok
E
📝 Soru 9
DB ID: 1028184 | Question ID: 1067149
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Öğrencilerin, Avrupa devletlerinin sömürgecilik faaliyetleri kapsamında yaptıkları katliamların etkileri hakkında çıkarımlarda bulunmaları sağlanır.
🎖️ Kazanım yok
A
📝 Soru 10
DB ID: 1028185 | Question ID: 1067150
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Modern şehirlerin dokusunda yaşanan değişimin olumlu ve olumsuz sonuçları kısaca ele alınır.
🎖️ Kazanım yok
A
📝 Soru 11
DB ID: 1028186 | Question ID: 1067151
📚 Ders yok
🎯 Düzey yok
🏷️ Başlıca siyasi gelişmeler olarak Kırım’ın Rusya tarafından ilhakı (1783), Fransız İhtilali (1789), Yaş Antlaşması (1792), Sırp İsyanı (1804), Viyana Kongresi (1815), Rum İsyanı (1821), Edirne Antlaşması (1829), Hünkar İskelesi Antlaşması (1833), Balta Lim
🎖️ Kazanım yok
C